教师招聘高频考点：学校文化
学校文化是指学习全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式。学校文化主要分为校园文化和学生文化。
校园文化是学校文化的缩影，是人们为了保证学校中教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化形态。按照不同的层次和标准，中小学教师招聘考试网，可以再细分为校园物质文化、校园精神文化、校园制度文化等。
校园物质文化又分为校园环境文化和设施文化。环境文化:如校园建筑、校园标识、校容校貌、校园绿化、教育教学场所、校园环境卫生等，幼儿园教师招聘考试，即自然因素方面所体现出来的价值观念与教育理念。设施文化:如教学仪器、图书、实验设备、办公设备和后勤保障设施等。
校园精神文化包括:办学宗旨、教育理念、共同愿望、道德观念、共有价值观、班风、教风、学风、校旗、校歌、校徽、校报等。精神文化是校园文化的核心。
校园制度文化主要指保证校园运行的组织形态、规章制度和角色规范。它包括教育方针政策、校园规章制度、管理体制、道德规范、行为准则、行为取向、典礼仪式、节日活动等。
学校文化的分支是常考的知识点，尤其是校园文化，这里大家可以根据小编为大家整理的思维导图去记忆，更加清晰，选择题中经常考哦。
语文学科笔试近义词辨析答题技巧
一、意义方面的差别 1、程度轻重不同。如违背---违反、失望---绝望、请求---恳求。这三组词语前面的词语都要比后面词语的语义中，程度深，因此在选择时要看好前后语音轻重的差别，从而选择适当的词语。 二、色彩方面的差异 1、感情不同。感情主要指词语的褒义词、贬义词以及中性词。如鼓动--鼓舞--。这三个词语都有激发人的清晰使之行动起来的意思，但“鼓动”是个中性词;“鼓舞”是褒义词指受到好的影响而积极奋发;“”是贬义词，有挑唆、怂恿人干坏事的意思。 2、语体色彩不同。语体色彩包括书面语和口语色彩两种。如父亲--爸爸。书面语较适合比较正式庄重的场合，口语色彩一般使用一般的日常生活中。 三、用法方面的差别 1、搭配对象不同。如交流--交换。两个词语都有把自己的东西给别人的意思，但“交换”可以与“物资”、“礼品”等搭配使用，而“交流”可以与“思想”、“感情”等搭配使用，因此我们可以看出“交换”多是与具体事物搭配，而“交流”多与抽象概念搭配。 2、词性和句法功能不同。如阻碍--障碍、充分--充满。“阻碍”是动词词，“障碍”是名词。“充分”是形容词，教师招聘考试，“充满”是动词。词性不同，在句子中承担的句子成分就不同，因此看选择选项时也要看好词语在句子中起到的语法作用。
教招考试常考点！素质教育的基本内涵
素质教育是以提高国民素质为根本宗旨。
科教兴国靠人才，人才的培养靠教育。教育必须以提高国民素质为根本宗旨。此知识点一方面是很直白的考查素质教育的根本宗旨是什么，另一方面是也会进行变相考查，比如素质教育的总目标是什么。
素质教育面向的是全体学生的教育。
素质教育倡导人人受教育的权利，教师招聘考试笔试培训，以前的应试教育主要是面对少数的学生，忽视大多数学生，而素质教育面向的是全体学生，让所有的学生都能更好的接受教育。此知识点一般情况会在题干中明确体现老师面向的是全体学生，另一方面也会考查老师老师只是重视个别学生的教育就忽视了全体学生。
素质教育是促进促进学生全面发展的教育。
应试教育下的教育目的偏重知识的传授，而素质教育是促进学生德、智、体、美、劳全面发展的教育。
素质教育是促进学生个性发展的教育。
个性发展与全面发展并不矛盾，学生的全面发展可以进一步促进学生的个性发展，学生的个性发展也能更好的促进学生的全面发展。
素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。
此知识点一方面考查素质教育的两个重点和核心是什么，另一方面也会考查素质教育的核心和时代精神是创新精神。
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